- Dificuldade de alfabetização

- trocas na escrita

- dificuldades ortográficas, pontuação e acentuação

- insucesso escolar

- dificuldade na produção de textos

 

Intervenção fonoaudiológica para leitura e escrita visa avaliar e tratar dificuldades relacionadas ao desenvolvimento das habilidades de decodificação, compreensão, fluência e produção textual, auxiliando no aprendizado e no aprimoramento da comunicação escrita.

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Crianças podem ter dificuldades específicas nesta área, decorrentes de alterações na comunicação oral, ou mesmo que se manifestam apenas no momento da alfabetização, sendo que essas dificuldades podem perseverar até a vida adulta.

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Pessoas com alterações no neurodesenvolvimento, como TEA, TDL ou TDAH, podem ter dificuldades que repercutem na alfabetização e no desenvolvimento pedagógico.

Diagnósticos que geralmente têm repercussão na aprendizagem e nos processos escolares:

- Dislexia

- ⁠TDL (transtorno do desenvolvimento da linguagem)

- ⁠Dificuldades escolares e de aprendizagem

- ⁠TEA